Unstructured Free Time for School Age Children

Unstructured Free Time for School Age Children

How Important is Unstructured Free Time for School Age Children?
It has been said that children do their best learning when they do not believe they are doing so. We most often see this trend with kindergarteners, of whom find themselves playing games to learn to count, and singing songs to learn their ABCs. While the classroom has been an efficient location for the learning of academics, the playgrounds have been spheres of critical social skill development. These periods of unstructured free time, also known as recess, are essential for the childs development. The skills they learn during these periods of constant personalized play and imagination provide benefits that extend far beyond sharing and friendship making.
There isnt one single reason as to why recess has been eliminated from many schools by their local school boards; there are a combination of factors of which have catalysed this motion. The most influential being a concern for safety and adequate supervision during the childrens recess periods.